لكي أكون منصفا في كلامي ونقلي

فقد تم قبل أيام قليله

مناقشة المنهج الجديد مع مجموعه من المعليمن

بحضور المنهج والمشرف المختص

فكانت السلبيات على ماذكرت سابقا

عدم توفر الخامات والوسائل الخاصه بالمنهج

بالإضافة إلى تكليف المعلم بشكل غير مباشر بأحضار الخامات ليشاهدها الطلاب فقط

أما الإجابيات فكانت كالآتي :

1- المنهج يدرج الطالب في أكتساب المعلومات الفنية الإثرائية .

2- يوجد مايقارب 20 % من المنهج في يد المعلم يضع ما يريد من دروس .

3- تقيم الطلاب بطريقة مدروسه يعرف من خلالها المستوى الحقيقي للطلاب .

4- يوجد كتاب للمعلم يثري المعلم غير المختص والطلاب أيضا .

ولكم خالص شكري وتقديري